思考的最高形式不是得出结论，而是学会从他人的角度看世界

阿伦特对"思考"的定义远超日常理解——思考不是逻辑推理，不是得出"正确答案"，而是**想象力**：想象自己处于他者位置的能力。这种能力是道德判断的基础设施，但它在技术化教育中被系统性地忽视。