2. 性格不是“教”出来的，是在“互动”中长出来的

我们无法通过说教把“慷慨”直接注入孩子人格。慷慨是在无数次“你分享了玩具，我看到了，并回应你快乐”的互动中，被孩子的体验和大脑神经回路“生长”出来的。性格是关系的产物，而非灌输的结果。