敏感期不是"教学机会"而是"自我建构窗口"

很多人误以为敏感期是成人"抓紧教"的时机——恰恰相反，敏感期是孩子"不需要教就能学"的窗口。成人要做的不是往窗口里塞东西，而是确保窗口是打开的、外面的风景是合适的。把敏感期当教学机会，本质上还是"成人中心"思维的变形。