认知颠覆 · COGNITIVE OVERTURN
孩子的问题行为是"关系的信号",不是"孩子的缺陷"
当我们说"这个孩子有问题"时,我们其实在犯一个范畴错误——问题行为不是一个孩子内部的属性,而是亲子关系系统中的互动产物。同一个孩子在不同家庭中、同一家庭中的不同父母面前,会表现出截然不同的行为。行为是关系的镜子,不是人格的定论。
来自这本书的解读报告
《挑战:孩子》
孩子为何'不听话'?答案是行为背后有四个错误目的,父母需从控制转向鼓励。
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