学习发生在"安静"中，而非"热闹"中

传统教育将"活跃的课堂"等同于"有效的学习"——小组讨论、互动问答、游戏化教学被奉为金标准。但 CNRS 的数据表明，儿童认知发展最强的预测因子是"安静的自主活动时间"。安静不是没有学习，而是学习正在发生。