教育的目的不是"知道更多"，而是"学会自己想"

孔多塞对教育的定义在今天依然振聋发聩：教育不是填充容器（灌输教条），而是点亮火把（培养独立思考能力）。他将中世纪经院教育（背诵权威文本）与科学时代教育（掌握推理和验证方法）对比，结论是：前者产生服从者，后者产生发现者。