洞察一：语言错误是内在语法的“创造宣言”

儿童说的“错话”不是失败的模仿，而是其内在语法系统主动创造、应用规则的雄辩证据。它揭示了人类语言能力本质是“生成的”而非“复制的”，将错误重新定义为理解心智工作的宝贵窗口。