真正的玩耍必须「没有目的」

一旦你给玩耍加上了「目的」（学英语、练思维、培养创造力），它就不再是玩耍了。玩耍的核心机制就是「无目的探索」——正因为不知道会发现什么，才能真正探索。教育化的玩耍是自相矛盾的概念。