孩子记住的不是"知识"，而是"问题"

成人以为孩子学历史后应该"记住"一些东西，但实际上孩子真正内化的是那些"让他困惑的问题"。一个8岁的孩子可能不记得商鞅变法的具体内容，但他可能一直记得"为什么变法成功的人没有好下场"这个问题——这个问题会伴随他成长，驱动他继续思考。