数学恐惧的根源是入口错误而非天赋不足

恩岑斯贝格尔通过Robert的故事揭示了一个被教育系统长期掩盖的事实：大多数人数学不好不是因为脑子不行，而是因为第一次接触数学的方式就错了。当数学在最初的接触中被等同于"计算"和"考试"时，恐惧就已经植入了。修复的唯一方式不是"更努力地学"，而是"换一种方式重新开始"。