正常化是儿童的"默认设置"，不是需要被"制造"出来的

蒙台梭利的惊人发现是：当成人退后、环境准备好时，儿童会自发地走向专注、秩序和平静——这些不是需要"教"的，而是儿童内在的默认设置。问题行为才是"异常"，是环境障碍的症状。