认知的可靠性不在于数量而在于类型

法称通过将所有认知归摄为二量，颠覆了一个常见的误解：知识不在于你有多少种获取方式，而在于你的认知是否能通过正确的检验。六种量、十六种量都无关紧要，关键是你得到的认知是真正的现量还是真正的比量。这将注意力从「方法的数量」转移到「方法的质量」。