知识组织方式本身就是一种权力

选择讲什么、不讲什么、按什么顺序讲，本身就是权力行为。DK的全球视野已经比传统教材进步，但仍以"文明"为单位组织知识，边缘群体（奴隶、女性、原住民）的故事仍然稀薄。