学习的最大障碍不是难度，而是「启动阻力」

教育者习惯性高估「内容深度」的重要性，低估「情感启动」的价值。对于已经产生抵触情绪的学习者，再多的优质内容都是无效输入——因为门没开。小丸子辞典的价值不在于教得多好，而在于让孩子愿意打开书。