理解不是消除偏见，而是让偏见接受对话的检验

启蒙运动告诉我们"偏见是理解的大敌"，伽达默尔反转了这个关系——人总是带着前见开始理解，前见不是障碍而是起点。关键不是消除前见（这不可能），而是区分"盲目前见"和"有根据的判断"，让前见在对话中接受检验。