象征不能被解释，只能被经历

当我们试图用语言"解释"一件艺术品的意义时，我们实际上在杀死它——因为象征的意义不在于命题内容，而在于它在体验中唤起的回响。好的艺术教育不是教人"正确解读"，而是创造条件让观者"亲身经历"。