教育不是传递知识，而是塑造身份——历史课本是最强大的政治武器

威尔斯最深刻的洞见不是关于历史事实的，而是关于历史教育的本质功能——每本历史课本都是在告诉孩子「你是谁」。民族主义的根基不在于领土或语言，而在于每个孩子从六岁开始就被灌输的「我们民族的故事」。要改变人类的行为，先改变人类的自我叙事。