道德无法被直接传授，只能被故事激活

刘易斯证明了一件事——你无法"教会"孩子牺牲是什么，你只能让他们在故事中"经历"牺牲。道德教育的真正方法不是"告诉正确答案"，而是"设计体验"。这意味着：好的道德教育者更像导演，而非教师。