约束是创造力的脚手架而非牢笼

我们直觉上把约束视为创造力的敌人，但齐利格的课堂实验证明恰恰相反——适度约束消除了"选择瘫痪"，把发散的思维聚焦到一个可搜索的空间内。关键不是"约束越少越好"，而是"约束的解读方式决定它是墙还是路"。