所谓「正常」不是一个自然事实，而是一个政治建构

规范化裁判的运作前提是存在一个「正常标准」，但这个标准不是先验的自然事实——它是特定历史条件下的权力-知识产物。学校定义的「好学生」、医学定义的「心理健康」、社会定义的「正常行为」，都是被建构的而非被发现的。理解这一点，你就获得了质疑任何「正常标准」的理论武器。