成人最大的教育盲区：分不清"他做不到"和"他做得和我想的不一样"

成人对孩子的大部分"干预冲动"，不是因为孩子真的无能，而是因为孩子的做法不符合成人的预期或效率标准。这两者之间的混淆，是亲子关系中绝大多数冲突的起点。真正的教育智慧，首先是区分这两者的能力。