标准化体制的隐性代价

教育体制宣称"一切为了学生"，但其运作逻辑实际上是为了系统自身的稳定——统一标准降低管理成本，"好学生"是系统的成功产品而非教育的真正目的。代价是：不符合标准的学生被定义为"失败者"，而这个定义本身可能是错的。