认知颠覆 · COGNITIVE OVERTURN

科学分类是人造的,不是发现的

从"四元素说"到"门捷列夫周期表"到"量子力学解释的原子结构","什么是元素"的定义一直在变。这提醒我们:分类是帮助思考的工具,不是需要背诵的真理。
来源

《化学简史(少儿彩绘版)》关于元素定义演变的章节

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对待任何分类体系(行业分类、用户分群、能力模型)都应保持"这是我目前最方便的理解方式"而非"世界本来就是这样"的态度。

来自这本书的解读报告

《化学简史(少儿彩绘版》

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