认知颠覆 · COGNITIVE OVERTURN

正常不等于合理——统计学意义上的常态可能是需要被推翻的压迫

涂尔干用统计学定义"正常"——普遍存在的就是正常的。但这把双刃剑:它帮我们避免了用乌托邦标准来评判现实,但也可能把**普遍存在的不公正**合理化。19世纪的性别歧视是"正常的",但这不意味着它是合理的。
来源

《社会学方法的准则》第二章·正常与病态

可迁移到

批判性思维训练——区分"事实判断"和"价值判断";组织变革中识别"正常但不应该继续"的惯例。

来自这本书的解读报告

《社会学方法的准则》

埃米尔·涂尔干 · 社会学方法论

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社会学·方法论·实证主义·社会事实·科学化
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