工具应该适配大脑，而非大脑适配工具

传统教育训练我们用线性方式思考和记录，但大脑天生以放射性网络运作。问题不在我们的思维能力，而在于我们被强加的思维工具与大脑结构不匹配。思维导图的价值在于让工具回到大脑的自然模式。