认知颠覆 · COGNITIVE OVERTURN

观看本身就是最高形式的思考

我们习惯把"看"当作低级感官活动、"想"当作高级认知活动,二者有等级之分。阿恩海姆颠覆了这个等级——视觉感知过程中发生的结构提取、关系判断、整体组织,与逻辑推理在认知结构上是同构的。真正的区别不在于高级/低级,而在于语言/非语言。
来源

《艺术的心理学》核心命题——视觉思维

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教学设计中,应当把"让学生看到"和"让学生读到"视为同等重要的认知通道,而非"视觉辅助文字"的从属关系。

来自这本书的解读报告

《艺术的心理学》

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