科普的真正价值不是"记住名字"而是"获得思维工具"

表面上，恐龙科普是教孩子认识几百种恐龙的名字和年代。但真正有价值的是孩子在这个过程中无意识获得的思维工具——分类系统（把混沌变有序）、证据推理（从碎片重建整体）、环境适配（理解变化与适应的关系）。名字会忘，但思维方式不会。