语言习得的悖论：越「不知道」学得越好

儿童之所以能高效习得语言，恰恰因为他们「不知道」语言是什么。没有元认知负担，没有「我正在学习一门语言」的自我意识，语言习得装置才能无障碍运作。这解释了为什么成人学语言更难——不是能力下降，而是「知道自己在学」的认知负担增加了。