探究的本质是重演知识的发现过程

最有效的学习不是告知结论，而是设计一个微型的“科学发现之旅”，让学习者在安全的环境下，亲历提出问题、收集证据、构建解释、接受检验的全过程。知识不再是外部的权威事实，而是内部构建的可信解释。