实践智慧是唯一不能被教授的德性

我们习惯认为"知识可以教会任何人"，但亚里士多德指出有一种关键能力——在具体情境中判断"什么是对的"的能力——无法通过课堂传授，只能通过经验和反思获得。这意味着教育的重心应该从"教知识"转向"创设实践情境"，让学习者在真实判断中积累智慧。