洞察二：“为己之学”作为终极驱动力

学习的最高目的不是获取外部认可（为人），而是内在人格的完善与提升（为己）。这种“为己”不是自私，而是对自己生命质量负责的根本态度，它能抵御外部的功利性干扰，提供持久而稳定的学习动力。