认知颠覆 · COGNITIVE OVERTURN

品鉴是双向的——你在看别人的同时也在暴露自己

选择用哪些维度去品鉴他人,本身就是一个品鉴行为——你选择关注"德行"还是"容止",暴露的是你自己的价值排序。因此,学习品鉴他人最大的价值不是"看懂别人",而是"通过学习看别人来提升对自己的认知"。
来源

《世说新语》全书结构(36 门的分类选择本身反映了编纂者的价值取向)

可迁移到

自我反思(我的"识人标准"是什么?这说明了我什么?)、组织诊断(公司用什么标准评估员工,暴露了公司的真实价值观)、教育(教学生品鉴他人,本质上是在教学生认识自己)。

来自这本书的解读报告

《世说新语选译》

刘义庆(编纂) · 人物品鉴 / 社会心理 / 中国古典智慧

这本书回答了如何通过言行识人鉴人的问题,它的答案是:人在无备时刻的自然流露才是真实人格的显现。

人物品鉴·魏晋风度·识人术·审美认知·语言心理
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