认知颠覆 · COGNITIVE OVERTURN

孩子的问题行为是信号,不是故障

父母倾向于把孩子的「问题行为」(发脾气、撒谎、不听话)视为需要修复的故障,但这些行为实际上是发展阶段的正常表现或心理需求的信号。理解了信号的含义,就不需要「修复」孩子,只需要调整自己的回应方式。
来源

《读懂孩子的心》/ 发展阶段性回应模型

可迁移到

管理中员工的「不配合」、亲密关系中伴侣的「回避」——行为背后往往是未被满足的需求或未被理解的困境。

来自这本书的解读报告

《读懂孩子的心》

樊登 · 家庭教育 / 发展心理学

这本书回答了「为什么父母的爱会伤孩子」问题,答案是理解发展规律后用正确方式回应

家庭教育·发展心理学·依恋理论·情绪管理·正面管教
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