「在哪里遇到」比「它是什么」更重要

知识脱离场景就只是信息——孩子不会主动把书上的知识和现实世界联系起来，必须由设计者提前把「场景入口」埋好。告诉孩子「雨后去花坛里找蜗牛」，比告诉孩子「蜗牛是腹足纲软体动物」有效100倍。