教育的敌人是「觉得自己已经懂了」

教科书式教育最大的危害不是信息错误，而是制造虚假的完成感——「我已经学完了英国史」的幻觉。一旦学习者认为自己已经懂了，他们就停止提问。真正的理解是永不完结的——但教育系统被设计成必须在学期末给你一个分数，这种制度压力天然制造虚假的完成感。