认知颠覆 · COGNITIVE OVERTURN

在“做事”中“成人”,在“成人”中“做事”

人的成熟(成人)与事情的完成(做事)是同一过程的两个侧面。劳动淬炼机制指出,艰难的具体实践是品格(成人)最好的熔炉;而立志坐标系则强调,有意义的事(做事)需要健全的品格(成人)来支撑和驾驭。二者互为因果,不可分割。
来源

周恩来寄语中“知行合一”、“劳动淬炼”的论述

可迁移到

评估和设计任何培养项目(如干部培养、新人培训),必须同时设置“挑战性任务”和“反思总结环节”,让做事与成人同步发生。

来自这本书的解读报告

《周恩来寄语:青少年版》

周恩来(选编) · 个人成长 / 领导力启蒙 / 教育

这本书回答了青少年应如何成长为有为之人,答案是通过立志、勤学、劳动与自省的循环实现知行合一。

立志·知行合一·自我修养·青少年成长·领导力启蒙
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