平庸之恶的核心教训：最大的恶不需要最坏的人

这个洞察的一句话表达是：**恶的规模与执行者的深度无关——一个空洞的人在系统中可以产生比一个深思熟虑的恶人更大的破坏**。这对传统道德教育构成了根本挑战：如果我们一直教孩子「不要做坏人」，而忽略了教他们「要思考」，我们就是在为平庸之恶培养候选人。