好问题是知识的钥匙，不是知识的终点

传统教育中，问题是用来检测你有没有记住答案的工具（考试题）。但在真正的学习中，问题是探索的起点——答案不重要，「寻找答案的过程」才是在大脑中建立神经连接的东西。孩子问「古代人没有冰箱怎么保存食物」，重点不是知道答案（盐腌、风干、地窖），而是他自己思考过、推测过、验证过——这个过程本身就在训练大脑。