认知颠覆 · COGNITIVE OVERTURN

代码不是学习的终点,而是思考的介质

传统教育把代码当作"验证理论的工具",但本书揭示了代码本身是形成直觉的介质。运行一段代码看到张量形状变化,比读十页公式推导更能在脑中建立清晰的心智模型。
来源

全书教学方法论

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任何技术培训项目——让学习者在第一天就接触代码/实物/数据,而不是先讲完所有背景知识

来自这本书的解读报告

《动手学深度学习》

李沐、阿斯顿·张、扎卡里·利顿、亚历克斯·斯莫拉 · 深度学习 / 计算机科学 / 工程实践

这本书回答了「如何同时掌握深度学习的理论与实践」问题,答案是代码即理解

深度学习·机器学习·工程实践·交互式教学·PyTorch
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