认知颠覆 · COGNITIVE OVERTURN

艺术的"功能"是被历史发明的

我们今天习以为常的"艺术 = 审美/自我表达"这个等式,在人类历史的大部分时间里是不成立的。古埃及人创造图像不是为了"美"而是为了"永生",中世纪工匠画画不是为了"表达自我"而是为了"服务上帝",宋代文人画画不是为了"展示才华"而是为了"修行养性"。"为艺术而艺术"是19世纪才被发明的观念。这个洞察的巨大意义在于:当你下次评价任何视觉造物时,先问"它的功能是什么"而不是"它好不好看",你就跳出了现代人的认知牢笼。
来源

加德纳艺术通史 / 功能层叠分析法

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理解任何文化现象的历史性——"爱情是浪漫的""工作应该有意义""成功等于财富"这些看似永恒的观念都有其发明时刻,追问"它是什么时候、被谁、为了什么被发明的"是批判思维的核心操练。

来自这本书的解读报告

《加德纳艺术通史》

弗雷德·S·加德纳 / 弗雷德·S·克莱纳 · 艺术史 / 视觉素养 / 通识教育

这本书回答了如何系统理解30000年人类艺术的问题,它的答案是用形式-内容-语境三角框架统一分析所有视觉造物。

艺术史·视觉分析·跨文化比较·通识教育
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