最危险的无知不是不知道答案，而是不再提问

价值重估的前提是持续的追问能力。狄尔泰揭示了尼采作为教育者的最核心功能——不是给出答案，而是**让你重新学会提问**。现代教育最大的危险不是让学生答错题，而是让学生停止对问题本身产生好奇。当一个人不再追问"这个价值观从何而来？它对我是否仍然有效？"时，他的精神生活实际上已经停滞——即使他仍然在"学习"。