所有类比都是一艘需要过河拆桥的船

类比是帮助理解抽象概念的工具，但它不是概念本身。好的教育者不仅要给类比，还要在学习者理解后主动拆解类比的局限——"积木类比能告诉你原子可以重组，但不能告诉你为什么有些组合会爆炸"。类比的价值在于「过渡」，而非「终点」。