“问题视角”本身就是一种资源

达尔童年被视为“问题学生”，但他的视角——对权威的不信任、对规则的审视、对细节的过度关注——正是打破系统僵化、发现新可能性的关键。一个组织的“异见者”或“麻烦制造者”，可能正持有最稀缺的视角资源。