好的教育不是灌输，而是嵌套

直接告诉学生"你应该学会尊重他人"是无效的——这是线性灌输。但如果学生在听一个故事时，发现故事里的角色因为不尊重他人而遭遇了不幸，然后这个角色又在另一个子故事中遇到了一个尊重他人的人并被其帮助——学生就在**多层叙事的碰撞中自己得出了结论**。嵌套结构是"隐性教育"的最强载体，因为它让学习者以为是自己在思考，而非被动接受。