换一种说话方式就是换一种神经反应

教师的语言不只是"传递信息"，它直接触发学生的神经反应模式。评判性语言激活杏仁核的防御回路，描述性语言激活前额叶的理性回路。这意味着，"怎么说话"不是风格问题，而是**用什么方式打开学生大脑的问题**。