认知颠覆 · COGNITIVE OVERTURN

进步不等于更好,而是不同

爱因斯坦的物理学不是"比牛顿的物理学更正确",而是"在一个不同的框架里回答了一组不同的问题"。这种理解方式的根本转变在于:当我们说一个新理论比旧理论"好"时,这个"好"不是指向"更接近终极真理",而是指向"能解决更多更有意义的问题"。进步是真实的,但它衡量的尺度本身也在变。
来源

《科学革命的结构》第10-12章 / 非累积式知识进步

可迁移到

评估技术路线、职业选择、战略方向时——不要问"哪个更正确",而要问"哪个能让我解决更多我关心的问题"。标准本身是可以被重新定义的。

来自这本书的解读报告

《科学的革命》

阅读完整解读报告 →
PRESS YOUR OWN BOOK

找一本想读的书,解读出你自己的洞察

90 秒得到核心模型 · 行动接口 · 失效边界 · 三套 SOP

解读一本书 →