系统中的"症状"往往是功能性的

看似"有问题"的儿童行为可能在为家庭系统服务——孩子的症状可能是维持父母关系的缓冲、释放系统压力的出口。这意味着单纯消除症状可能破坏系统的现有平衡，引发其他形式的反应。