说教式德育的根本缺陷不在于"方法不对"，而在于"只做了一环"

大多数家长和教师以为德育失败是因为"讲得不够好"或"孩子不听话"。真正的问题是，他们只完成了四阶循环中的第一阶（知），就期望行为自动发生——这相当于只给种子浇水就期待它开花，却忘了它还需要阳光、土壤和时间。