跨书共振 · CROSS-BOOK RESONANCE
品格教育的"调整期倦怠"是正常现象,不是失败信号
第22天到第60天之间,孩子会出现明显的"退步"——因为新鲜感消退但习惯尚未自动化,意志力消耗最大。多数家长在这个阶段放弃,认为"方法没用"。实际上这是螺旋上升过程中的正常波动,就像学走路的孩子会在第N次摔倒,但每次站起来都比上次更稳。
来自这本书的解读报告
《儿童品格教育》
这本书回答了品格能不能教会孩子的问题,答案是品格不靠说教靠习惯养成。
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