心理学的“科学性”源于对象的可观察性，而非结论的正确性

华生为心理学设定了一个严苛的“科学”标准：必须研究可公开观察、测量、重复验证的对象（行为）。这个标准本身，比他得出的具体结论（如环境决定论）影响更为深远。它迫使整个心理学界重新思考：什么才是值得研究的？如何研究才够格被称为科学？这直接引发了后续范式的多次革命。